ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЛОКУС КОНТРОЛЯ 4
1.1. Концепция локус контроля. Определение локус контроля 4
1.2. Сущность лидерства 10
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИДЕРСТВА У РУКОВОДИТЕЛЕЙ С РАЗЛИЧНЫМ ЛОКУСОМ КОНТРОЛЯ 13
2.1. Локус контроля и подбор лидеров 18
2.2. Исследование особенностей проявления лидерства руководителей с различным локусом контроля 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена социальной значимостью понятия лидер, представлениями о его качествах и локусом контроля как центральной личностной характеристики, влияющей на формирование образа лидера. Глобальные изменения, происходящие в обществе в конце XX - начале XXI века определили спрос на лидерство как способность личности объединять других людей для достижения поставленных целей. Современное общество нуждается в особом типе личности, которая стремится к достижению успеха, проявляя активность, инициативность и ответственность, к изменению объективного положения вещей не только в частной, но и в социальной жизни, т.е. стремится быть субъектом своей жизни, обеспечивая тем самым личностный и социальный прогресс. Знание детерминант представлений о лидерских качествах способствует эффективному формированию мотивации достижения, адекватных установок в достижении цели, результативности в деятельности и жизнедеятельности, готовности личности быть ответственной за собственные достижения.
Проблема лидерства традиционно вызывает большой интерес научной общественности и связывает фундаментальные и прикладные исследования в социальной и организационной психологии. Обширный научный опыт по проблемам лидерства накоплен за рубежом (К. Бэрд, С. Милз, Р. Стогдилл, Ф. Фидлер, Г. Герт, Н. Гордон и др.). Анализ изучаемой проблемы позволяет обнаружить определенные тенденции и выделить следующие группы теорий: теории лидерских черт (Ф.Гальтон, К. Бэрд, С. Смит, Д. Крюгер); теории окружающей среды или ситуативные теории (Дж. Шнейдер, Э. Хартли, Л. Картер, П. Пигорс); личностно-ситуативные теории (Г.Герт, С.Милз, К.Кейс); теории «ожидания-взаимодействия» (С.Джибб); гуманистические теории; атрибутивные теории; теории «обмена»; теории «трансактного анализа» и трансформационного лидерства (Дж. Бернс); мотивационные теории (А. Маслоу) и др. Такая широта взглядов и направлений в понимании лидерства и построения образа лидера говорит о сложности и многогранности проблемы.
Растет интерес к исследованиям темы лидерства и в отечественной науке. Данной проблематикой занимались видные социальные психологи: Г.М. Андреева, Б.Д. Парыгин, Е.С.Кузьмин, А. Л. Свенцицкий, С. В. Ковалев, А.В. Петровский, Я.Л. Коломинский, Н.Ю. Хрящева, Е.М. Аркин, А. Л. Журавлев, Л.И. Уманский, Н.С. Жеребова, В.И. Румянцева, Т.Н. Мальковская, И.П. Волков, А.В. Филиппов, А.В. Тышковский, В.С. Агапов и др.
Мы полагаем, что рассмотрение социально-психологических детерминант представлений о лидерских качествах позволит восполнить некоторые имеющиеся пробелы.
Цель курсовой работы состоит в рассмотрении локуса контроля как фактора, влияющего на особенности проявления лидерских качеств в организации.
Объектом курсовой работы являются представления о лидерских качествах.
Предметом курсовой работы выступает локус контроля как фактор, влияющий на содержание представлений о лидерских качествах.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение сущности и понятия локус контроля;
- анализ понятия лидерства;
- изучение особенностей проявления лидерства у руководителей с различным локусом контроля.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
