ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 5
1.1. Дагестанская национальная школа: актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы 5
ГЛАВА 2. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ УЧАЩИХСЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ХОДЕ НАПИСАНИЯ ИЗЛОЖЕНИЙ 12
2.1 Ошибки учащихся - дагестанцев в письменных работах (изложение) и их причины 12
2.2. Основные методы и приёмы развития письменной речи 16
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИЗЛОЖЕНИЮ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема преодоления и предупреждения ошибок в письменной речи учащихся-дагестанцев до сих пор остаётся актуальной. Актуальность её заключается в том, что устная и письменная речь учащихся-дагестанцев изобилует речевыми недочётами, преодолеть которые крайне сложно. Актуальность ещё заключается в том, что с этой проблемой соотносится целый ряд трудных методических вопросов, таких как: вопрос о классификации ошибок, об их причинах, устойчивости, типичности, о необходимости преодоления межъязыковой интерференции в разных областях языка и т.д.
Обучение правописанию в национальной школе должно содействовать привитию учащимся умений и навыков правильного использования теоретических знаний как при построении своей письменной речи, так и при выполнении разного рода учебных заданий и упражнений. Обучение письменной речи в дагестанской школе связано со многими трудностями. Трудности в обучении правописанию обусловлены специфическими особенностями фонетического, грамматического и лексико-семантического строя родного языка и межъязыковой интерференцией.
В связи с этим при обучении правописанию необходимо опираться на системную ценность языка и изучать те или иные явления в связи со всеми языковыми уровнями, а также в сопоставлении с фактами родного языка.
Таким образом, актуальность вопроса о преодолении и предупреждении ошибок в письменной речи учащихся дагестанцев, а также неразработанность системы упражнений по развитию правописных умений и навыков послужили основанием выбора темы дипломного исследования "Лингводидактические основы формирования навыков письменной речи учащихся 4-5 классов в условиях дагестанско-русского двуязычия ".
Объектом исследования являются русская устная и письменная речь учащихся.
Цель курсовой работы. На основе проведённого анализа специальной литературы по исследуемой нами проблеме, а также данных констатирующего эксперимента разработать методические рекомендации и создать специальный комплекс упражнений, способствующих развитию письменной речи учащихся.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение специфики национальной дагестанской школы;
- анализ типичных ошибок учащихся национальной школы при написании изложений;
- изучение методики обучения изложению в начальных классах национальной школы.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
