ВВЕДЕНИЕ 2
1. Роль математического кружка в процессе обучения и воспитания учащихся 4
2. Цели и организации работы математического кружка 9
3. Разработка тематических занятий с учетом специфики кружковой работы в 5-7 классах 13
4. Подробные планы занятий кружка 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Математика занимает особое место в общем образовании человека. Д. Мордухай-Болтовский отмечал, что «главное педагогическое значение математики состоит в том, что в математике преимущественно перед другими предметами ученику предоставляется самостоятельная умственная работа».
В своей работе А.Ф. Лазурский отмечал, что, помимо активной умственной работы, посредством уроков математики можно развивать некоторые психические функции, мало упражняемые на других предметах обучения . Среди таких функций он выделял, например, систематичность и последовательность мышления, способность к обобщению, сообразительность, способность к установлению связи между приобретёнными математическими знаниями и явлениями жизни, память на числа, сосредоточение внимания, выдержку и настойчивость в работе, причем последние три являются важными волевыми качествами необходимыми для человека, занимающегося любой деятельностью. Это свидетельствует о важности использования возможностей математики в образовании и развитии человека.
Одновременно происходит изменение отношения учащихся к математике. Наблюдается снижение популярности математики среди школьников, о чем свидетельствуют беседы с учащимися и учителями, а также низкие конкурсы в вузы с вступительными экзаменами по математике и зачастую невысокие результаты последних.
Под математическим кружком мы понимаем самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся регулярные занятия во внеурочное время, направленные на углубление и расширение математических знаний, формирование интереса к математике и развитие учащихся.
Математический кружок является одной из самых значительных форм ДМО. Это обуславливается следующим: 1) кружковая форма работы является доступной для всех школ, так как ее реализация не требует больших материальных затрат и специального оборудования и позволяет охватить достаточно большее количество учащихся; 2) посредством организации занятий математического кружка можно обеспечить функционирование ДМО в школе, оптимально учитывающее некоторые возрастные особенности учащихся 5-7-х классов.
Актуальность курсовой работы обусловлена следующими моментами:
содержание занятий математического кружка учащихся 5-7-х классов как ведущей формы дополнительного математического образования основной школы требует обновления и теоретического обобщения;
большинство публикаций, посвященных изложению содержания занятий математического кружка, в основном направлено на развитие интереса к математике, но они не могут обеспечить реализацию всей полноты его развивающих возможностей в 5-7-х классах основной школы.
Целью курсовой работы является рассмотрение роли математических кружков в 5-7 классах.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение роли математического кружка в процессе обучения и воспитания;
- изучение целей математического кружка и организации его проведения;
- разработка нескольких планов уроков.
Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
