ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ «ОКСИМОРОН» 6
1.1. Функционирование тропов в художественном дискурсе 9
ГЛАВА 2. ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОКСЮМОРОННЫХ СОЧЕТАНИЙ 15
2.1. Оксюморон в системе тропов английского языка. 15
2.2 Парадоксальность оксиморонов 18
2.3 Функционирование оксюморонов в художественном тексте. Типы оксюморона 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
«Слова не стоят ничего», гласит поговорка, и все же они обладают силой вызывать образы, звуки и ощущения в воображении слушателей и читателей, это известно как поэту, так и составителю рекламы. Слова могут завязывать дружеские отношения и разрушать их, рвать дипломатические связи и провоцировать сражения и войны.
Слова могут погрузить нас в хорошее или плохое состояние: они являются якорями для сложной гаммы переживаний. Так что единственным ответом на вопрос: "Что на самом деле означает слово? " - является вопрос "Для кого?». Язык представляет собой инструмент коммуникации, а раз так, слова имеют тот смысл, о котором договорились люди. Это разделяемый способ устанавливать коммуникацию по поводу сенсорных переживаний. Без этого не было бы основы для возникновения общества в известном смысле. Мы полагаемся на интуицию людей, говорящих на одинаковом с нами родном языке и на тот факт, что наш сенсорный опыт достаточно похож на наши карты, чтобы иметь много общих черт. Без этого общение вообще было бы безнадежным занятием. Каждый из нас воспринимает этот мир своим уникальным способом. Слова сами по себе лишены смысла, и это становится очевидным, когда мы слушаем иностранную речь, которую не понимаем. Мы придаем словам смысл посредством закрепления ассоциаций между этими словами и объектами или переживаниями нашей жизни. Мы не видим одни и те же объекты и не имеем одни и те же переживания. Тот факт, что люди действительно имеют различные карты и смыслы, обогащает и разнообразит нашу жизнь.
Слово – основная единица языка. Предмет «Язык как средство общения» способствует формированию гуманитарной культуры человека в области культуры речи и культуры общения. Формирование культуры речи начинается с усвоения и соблюдения норм литературного языка. Но это лишь первая ступень подлинной речевой культуры. С.И.Ожегов писал: «Что такое высокая культура речи? Высокая культура речи – это умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка…». Владение выразительными средствами языка и умение использовать их в зависимости от ситуации общения – второе условие культуры речи.
Стилистика – это раздел языкознания, изучающий систему стилей языка, языковых норм, способы употребления литературного языка в различных условиях языкового общения, в разных видах и жанрах письменности, в различных сферах общественной жизни.
Наш литературный язык неоднороден. В нем складываются и обособляются устойчивые речевые разновидности, каждая из которых обслуживает определенную сферу человеческого общения. Зависимость наших высказываний от условий и задач общения рассматривается стилистикой. Стилистика изучает функциональные стили, т.е. разновидности языка, обусловленные сферой и задачей общения, а также языковые средства, имеющие дополнительную стилистическую окраску.
Слово – главное языковое средство, оно представляет собой важнейшую единицу языка. При помощи слов называют все многообразные явления окружающего мира (предметы, их признаки, действия, состояния). Выполнять эту роль слово может потому, что оно имеет определенный смысл, значение, которое называется лексическим значением.
Таким образом, чтобы правильно употребить слово в речи, нужно знать его точное лексическое значение (значение вне контекста, т.е. толкование в словаре), учитывать одно из значений или различные значения многозначного слова, употребленного в тексте, учитывать сочетание многозначного слова с другими словами.
Лексико-фразеологические стилистические средства современного английского языка представляют собой разнообразные выразительные средства языка и стилистические приемы, в основе которых лежит использование семантических, стилистических и других особенностей отдельного слова или фразеологической единицы.
Наблюдения над лингвистической природой и функциями этих выразительных средств языка и стилистических приемов позволяют разбить их на несколько групп. К первой группе лексико-фразеологических стилистических средств можно отнести все случаи взаимодействия разных типов лексических значений:
Многозначность слова, его способность употребляться в переносных значениях широко используется как стилистическое средство, усиливающее образность речи, позволяющее представить описываемые явления более точно, ярко и наглядно. Такими примерами могут служить стилистические приёмы: липограммы и оксимороны, которые служат для реализации эмоциональной окраски текста.
Оксимороны так же, как и липограммы, обычно используются для более яркой характеристики, описания предмета, явления, фактов окружающей жизни. Они встречаются редко. Однако, редкость их употребления не умаляет их большой выразительной силы. Это зависит главным образом от того, что оксюмороны способны иногда вскрывать внутренние противоречия, для которых характерна подчеркнутая противоречивость сливаемых в одно значений, а липограммы, как одно из самых незаметных для читателя формальных ограничений создают благозвучие и красоту звучания, подбор звуков, наиболее соответствующих эмоциональному настроению отрезка речи.
Актуальность курсовой работы обусловлена необходимостью дальнейшего рассмотрения оксюморонных сочетаний с когнитивной точки зрения, а также важностью изучения их дискурсивных характеристик, обеспечивающих формирование и интерпретацию стилистического приема оксюморона.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
