ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХ САДАХ 5
1.1. Социальный педагог в детских дошкольных учреждениях 5
1.2. Основные принципы работы социально-психологической службы детского сада 10
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКОМ САДУ 13
2.1. Социально-педагогическая деятельность в детском саду 13
2.2. Практическая работа с детьми на примере детского сада №44 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы заключается в том, что в последнее время стремительные темпы развития современного общества требуют разработки новых подходов к воспитанию личности ребенка, что подтверждается многими современными научными исследованиями в областях педагогической и психологической наук касательно различных уровней образования. В них актуализируется исследовательская работа в области развития детей, ориентированная развитие системы образования детей, деятельности субъектов данного процесса, личностных характеристик. Однако содержание указанных работ недостаточно раскрывает особенности социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении по созданию условий для развития детей, в частности, психологических условий.
Современные условия, связанные с глобальными процессами внедрения в жизнедеятельность человека информационных процессов, которые требуют от человека, особенно от детей, большого напряжения, поэтому актуализируется важность обеспечения комфортных условий для познавательной деятельности детей, вливания детей в современную социальную среду. Эта работа должна проводиться на всех уровнях образования, но особенно ее важно начинать на ранних этапах развития детей, чтобы ребенок мог постепенно привыкать к новым условиям деятельности в современном обществе.
Первой ступенью целенаправленного воспитания является дошкольное учреждение. Социально-педагогическая работа в образовательном учреждении является одним из важнейших компонентов создания оптимальной развивающей среды.
Дошкольное образовательное учреждение и специализированные группы для детей с нарушениями речи являются первой ступенью непрерывного образования и входят в систему дошкольного воспитания. Особым детским садам и коррекционным группам детских садов общеразвивающего типа принадлежит ведущая роль в воспитании и развитии дошкольников при наличии у них речевого недоразвития и вторичных психологических отклонений в их преодолении и компенсации. Поскольку успех ранней коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста зависит во многом от уровня организации логопедической помощи в детском саду (специализированной группе), поэтому встает неувязка организации эффективного коррекционно-образовательного процесса в логопедической группе детского сада.
Деятельность социального педагога очень разнообразна и требует приложения многих усилий, терпения и творчества. Организуя свою работу, социальный педагог направляет усилия на создание здорового, эмоционально стабильного и благополучного микроклимата как во взрослом, так и в детском коллективах, способствует гуманизации межличностных отношений (педагог - педагог, педагог - ребенок, ребенок - сверстник, ребенок - группа, ребенок - родитель, педагог - родитель), защищает права и интересы каждого ребенка, участвует в организации досуга и отдыха детей, помогает раскрыться способностям каждого воспитанника.
Социально педагогическая деятельность в условиях ДОУ - это та работа, которая включает педагогическую и психологическую деятельность, направленную на помощь ребенку, педагогу и родителю в развитии собственной индивидуальности, организации себя, своего психологического состояния; помощь в решении возникающих проблем и их преодолении в общении; а также помощь в становлении маленького человека в обществе.
Итак, целью курсовой работы является рассмотрение основных понятий социально-педагогической деятельности в детских садах.
Задачами курсовой работы является:
- рассмотрение теоретических основ социально-педагогической деятельности в ДОУ;
- анализ практической работы с детьми на примере детского сада №44 г. Махачкала.
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
