ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Сущность связной речи 5
1.2. Особенности связной речи старших дошкольников с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи 8
1.3. Методы исследования и коррекции связной речи у детей старшего дошкольного возраста 15
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ СОСТОЯНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21
2.1. Изучение состояния связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 21
2.2. Формирующий и констатирующий этапы. Оценка эффективности коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ 36
Краткое содержание работы:
ВВЕДЕНИЕ
Во все времена одной из важнейших задач при воспитании детей дошкольного возраста являлось развитие речи и речевого общения детей. Успешное владение русским языком подразумевает умение верно построить сколько угодно сложное предложение, и, кроме того, ребенок должен научиться пересказывать, строить предложения различной конфигурации и сложности. Повествование о каком-либо событии или явлении для детей порой составляет весьма сложную задачу, ведь такой рассказ должен состоять из определенного ряда предложений. Кроме того, повествование должно описывать свойства предмета, события должны четко следовать по временной шкале, и, что немаловажно, рассказ должен быть логичным, а речь – связной. Что же такое связная речь?
Связная речь – это наиболее сложная форма речевого взаимодействия. Связная речь обязательно носит характер систематического развернутого изложения.
Процесс формирования связной речи тесно связан с методиками повышения речевого и умственного развития детей, развития мышления, восприятия и наблюдательности. Ребенок должен уметь анализировать и вычленять основные свойства предмета в рассказе. Кроме того, ребенок должен уметь устанавливать различные причинно-следственные и другие взаимоотношения между явлениями и предметами.
Если у детей старшего школьного возраста с нормальными параметрами речевого развития связная речь имеет очень высокий общий уровень, то у детей с отклонениями в речевом развитии необходимо проведение специальных профилактических мероприятий, направленных на коррекцию связной речи.
Вопросы формирования связной речи изучались Е. И. Тихеевой, А. М. Бородич, Ф. А. Сохиным, Л.С. Выготским, А. А. Леонтьевым и др.
Проблема развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста нашла свое отражение в работах В. П. Глухова, Т. Б. Филичевой, Л. Н. Ефименковой, Т. А. Ткаченко, Н. С. Жуковой, Е. М. Мастюковой и др.
Также в настоящее время в коррекционной педагогике многие исследователи замечают постепенное увеличение числа детей со сложными патологиями речевого развития. Кроме того, необходимо заметить, что одним из наиболее важных показателей готовности детей к школьному обучению является уровень сформированности связаной речи. Это обусловливает актуальность темы курсовой работы в целях построения наиболее эффективной коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Целью курсовой работы является рассмотрение особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Предметом курсовой работы является совокупность теоретических, методологических и практических аспектов механизма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста при формировании связанной речи.
Объектом курсовой работы являются дети старшего дошкольного возраста ДОУ №___ города ______.
Задачами курсовой работы является:
- исследование значения связной речи в трудах ученых-лингвистов;
- изучение особенностей связной речи старших дошкольников с нормальным речевым развитие и общим недоразвитием речи;
- рассмотрение методик исследования и коррекции связанной речи у детей старшего дошкольного возраста;
- проведение опытно-экспериментальной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста в детском саду.
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб. Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования
