Дипломные работы
от 6000 рублей от 6 дней
Контрольные работы
от 300 рублей от 2 дней
Курсовые работы
от 1200 рублей от 3 дней
Магистерские дисс.
Индивидуальная стоимость и сроки
Отчеты по практике
от 1000 рублей от 1 дня
Рефераты
от 400 рублей от 1 дня

Курсовая. Помощь детям-сиротам в социально-педагогической адаптации

  • Год создания: 2015
  • Кол-во страниц: 31
  • Тип файла: docx
  • Размер файла: 69.47 Кб
  • Процент оригинальности: не определено

Оглавление/план:



ПЛАН

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ    5
1.1.    Социально-психологические особенности детей-сирот    5
1.2.    Психолого-педагогические условия становления и развития личности детей-сирот    12
1.3.    Деятельность социального педагога в условиях учреждений начального профессионального образования    14
ГЛАВА II. ПОМОЩЬ ДЕТЯМ-СИРОТАМ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ    20
2.1. Опыт социально-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.    20
2.2. Взаимодействие государственных и общественных структур, реализующих социально-педагогическую поддержку детей-сирот    26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    32

Краткое содержание работы:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Социально-экономические и политические преобразования в современной России явились предпосылкой гуманизации процесса воспитания подрастающего поколения, развития разнообразных форм и видов образовательных учреждений, решения проблем социальной защиты детей.
Решение их проблем, несомненно, актуально для дальнейшего прогресса общества. Современная ситуация в сфере семьи характеризуется ростом числа разводов, распадом внутрисемейных связей, увеличением группы маргинальных и антисоциальных семей. Современная ситуация в сфере семьи становится основой для нарушения внутрисемейных отношений, для формирования у ребенка различных форм девиантного поведения, приводит к вытеснению его из сферы семьи и возникновению проблемы сиротства при живых родителях – социальному сиротству.
Ряд современных научных работ, посвященных изучению трудного детства, в том числе детей, лишенных попечения родителей, раскрывает важные стороны целостной проблемы социальной реабилитации: описание моделей реабилитационных служб, особенности воспитательной работы с детьми, лишенными попечения родителей, формы диагностики нарушений развития и коррекционной помощи детям-сиротам. Вместе с тем, анализ литературы по проблемам семьи и трудного детства показал, что исследования посвящены важным, но лишь отдельным сторонам целостной проблемы социальной реабилитации: опеке; описанию тех или иных моделей и форм реабилитационной работы; коррекции психоневрологического статуса детей, воспитывающихся в детском доме; особенностям воспитательной работы в детских домах и интернатах. Разрозненность научных исследований не дает целостного представления о решении проблемы социально-педагогической реабилитации детей, лишенных попечения родителей, на современном этапе развития общества по целому ряду причин.. Отсутствие единых подходов к решению данной проблемы затрудняет реализацию гуманистических идей реабилитации, снижает эффективность реабилитационных мероприятий. Процесс социально-педагогической реабилитации детей в переходном периоде – при изъятии из неблагополучной семьи и помещении в детский дом не исследован. Вместе с тем, определение ребенка в детский дом, вследствие лишения его родительского попечения, является большим психическим потрясением, приводящим зачастую к негативным последствиям, отражающимся на его развитии.
Объект курсовой работы социально-педагогическая адаптация.
Предметом курсовой работы является процесс социально-педагогической адаптации детей-сирот.
Целью курсовой работы является  выявление способов и методов  помощи детям сиротам в социально-педагогической адаптации.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи исследования:
1. Выявить и проанализировать социально-психологические особенности детей-сирот;
2. определить психолого-педагогические условия становления и развития личности детей-сирот;
3. рассмотреть деятельность социального педагога в условиях учреждений начального профессионального образования.
4. Конкретизировать опыт социально-педагогической поддержки детей-сирот;
5. Проанализировать взаимодействие государственных и общественных структур, реализующих социально-педагогическую поддержку детей-сирот    
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.


Эта работа вам не подошла?

В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб.
Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования


05.03.2021 | Статья. Корпоративная культура предприятия и ее использование в стратегическом управлении
В исследовании проводится анализ возможностей использования корпоративной культуры предприятия

01.09.2019 | Статья. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста
Особенности воспитания патриотических чувств у дошкольников

17.09.2018 | Адаптация ребенка в детском саду
Исследование особенностей адаптации детей к детскому саду

© 2012-2024 Dagdiplom (с)   
Все права защищены. All rights reserved.
Зачем идти к другим, когда есть Мы!
При копировании обратная ссылка обязательна